会计分录怎么学才能学好（会计分录快速掌握）

这篇会计分录的文章要给大家谈谈会计分录怎么学才能学好，以及会计分录快速掌握对应的会计知识点，希望对会计朋友学习有所帮助。

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本文目录一览：

• 1、如何学好分录?
• 2、如何学习编制会计分录?
• 3、怎么学做会计分录?
• 4、怎样记忆会计分录最快？
• 5、求会计分录学习方法
• 6、请问老师怎么样才能学好会计分录？

如何学好分录?

步骤/方法

1把所有的会计科目分成资产类和负债类。凡是资产类的增加，就计在借方，凡是资产类的减少，就计在贷方；凡是负债类的增加就计在贷方，凡是负债类的减少，就计在借方。会计分录做时要遵循的原则是“有借必有贷，借贷必相等”，你已经知道了，所以分录的另一半就不用我说了。

2把所有的会计科目分成“资金占用和支出类”和“资金来源和收入类”，前者增加计借方，减少计贷方；后者减少计借方，增加计贷方。

会计分录是指对某项经济业务标明其应借应贷账户及其金额的记录，简称分录。 会计分录是由应借应贷方向、对应账户（科目）名称及应记金额三要素构成。 按照所涉及账户的多少，分为简单会计分录和复合会计分录。 简单会计分录指只涉及一个账户借方和另一个账户贷方的会计分录，即一借一贷的会计分录； 复合会计分录指由两个以上(不含两个)对应账户所组成的会计分录，即一借多贷、一贷多借或多借多贷的会计分录。

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如何学习编制会计分录?

会计分录是指对某项经济业务标明其应借应贷账户及其金额的记录，会计分录不同于记账凭证，记账凭证要求要素齐全并有严格的审核与编制程序而会计分录则只是表明记账凭证中应借应贷的科目与金额，是记账凭证的最简化形式。对于初学者来说编制过多分录会比较繁琐。下面有一些简单提高效率的好方法。

初学者在编制会计分录时，可以按以下步骤进行：

第一：涉及的账户，分析经济业务涉及到哪些账户发生变化;

第二：账户的性质，分析涉及的这些账户的性质，即它们各属于什么会计要素，位于会计等式的左边还是右边;

第三：增减变化情况，分析确定这些账户是增加了还是减少了，增减金额是多少;

第四：记账方向，根据账户的性质及其增减变化情况，确定分别记入账户的借方或贷方;

第五：根据会计分录的格式要求，编制完整的会计分录。

此外，要勤，多学、多问、多练。

1)首先从会计科目入手，背熟科目核算内容。

2)学习记账规则和记帐流程，学习会计制度，学习基础知识。

3)多练，多积累实际经验。

4)及时了解各种财税政策，拓宽知识面。

5)注意灵活运用，逐步做到精准核算，合理避税。

同时，要想快速掌握会计分录的正确应用，不能靠死记硬背，也不能以某一会计教材给出的举例分录来作为万能的金钥匙，可参照以下几个方法：

1、在理解的基础上记忆。

2、结合经济业务来来捋顺各科目之间的对应关系。

3、把所有的经济业务归类，找出各类经济业务涉及的会计科目，搞清在哪里用那些会计科目进行账务处理。

4、联系会计准则，结合会计科目弄清各科目核算的内容。

5、重点的掌握资产减值、公允价值变动、递延税项、或有负债等账务处理。

6、理清成本归集与分配、成本结转、损益结转、各项税费的计提与核算。

7、多做一下账务处理练习，强化记忆内容。

怎么学做会计分录?

这个要视情况而定\x0d\x0a1、如果是因为个人之前有借款，而现在是还款冲账，之后又以借款方式转到别的公司，则：\x0d\x0a借：银行存款---某银行\x0d\x0a 贷：其他应收款---某人\x0d\x0a 借：其他应收款--某单位\x0d\x0a 贷：银行存款\x0d\x0a \x0d\x0a2、如果是因为个人之前有借款，而现在是还款冲账，之后又以付款方式转到别的公司，则：\x0d\x0a借：银行存款---某银行\x0d\x0a 贷：其他应收款---某人\x0d\x0a借：应付账款--某单位（或其他应付款--某单位）\x0d\x0a 贷：银行存款\x0d\x0a3、如果是单位向个人借款，则：\x0d\x0a借：银行存款\x0d\x0a 贷：其他应付款---某人\x0d\x0a \x0d\x0a3、如果是以个人汇款作为注册资本的，而后又转到别的公司，则：\x0d\x0a借：银行存款\x0d\x0a 贷：实收资本\x0d\x0a借：其他应收款--某单位、其他应付款、应付账款（参考情况1、2）\x0d\x0a 贷：银行存款\x0d\x0a\x0d\x0a4、如果这笔款以后是要还给汇款人的，则：\x0d\x0a借：银行存款---某银行\x0d\x0a 贷：其他应付款---某人

怎样记忆会计分录最快？

记忆会计分录要勤，多学、多问、多练

1、首先从会计科目入手，背熟科目核算内容。

2、学习记账规则和记账流程，学习会计制度，学习基础知识。

3、多练，多积累实际经验。

4、及时了解各种财税政策，拓宽知识面。

5、注意灵活运用，逐步做到精准核算，合理避税。

扩展资料：

初学者在编制会计分录时，可以按以下步骤进行：

1、涉及的账户，分析经济业务涉及到哪些账户发生变化；

2、账户的性质，分析涉及的这些账户的性质，即它们各属于什么会计要素，位于会计等式的左边还是右边；

3、增减变化情况，分析确定这些账户是增加了还是减少了，增减金额是多少；

4、记账方向，根据账户的性质及其增减变化情况，确定分别记入账户的借方或贷方；

5、根据会计分录的格式要求，编制完整的会计分录。

求会计分录学习方法

本人是数学专业，也是刚接触会计，上周刚考了从业资格考试。我学习会计分录刚开始感觉挺难，但是慢慢摸索起来，就感觉越来越轻松了。鉴于都是自学，我把我的入门心得说给你听听，希望对你也帮忙。

学习会计分录时，一定不能急于求成，要打好基本功，把会计科目和借贷原理一定要弄明白。一定要分清会计科目中，资产，负债，权益，这些分类中，哪些增加在借方，哪些减少在借方。这个前期可以看熟了。试着做题目。慢慢的就会明白了。一定记住借贷原理“有借必有贷，借贷必相等”有资产增加在借方，就一定有资产的减少或者是负债的增加之类的在贷方。

在你做好分录的时候，不防利用这一点检查一下，看借贷二边可说得通。

然后就多做题，做题后，对照正确答案分析一下，看借方表示什么，贷方表示什么。你弄懂了这个分录说明了哪些科目发生了怎样的变化。你就会明白为什么这样做分录。慢慢的就熟生巧了。

请问老师怎么样才能学好会计分录？

编制会计分录是基础会计教学中的重点，也是难点，如何有效地组织教学，使学生轻松掌握会计分录的编制方法是基础会计教学的一个难题。笔者在教学过程中利用多种教学方法，进行多元整合，取得了较好的效果，现将本人的做法介绍如下：

一、层析法：层析法是指将事物的发展过程划分为若干个阶段和层次，逐层递进分析，从而最终得出结果的一种解决问题的方法。利用层析法进行编制会计分录教学直观、清晰，能够取得理想的教学效果，其步骤如下：

1、分析列出经济业务中所涉及的会计科目。

2、分析会计科目的性质，如资产类科目、负债类科目等。

3、分析各会计科目的金额增减变动情况。

4、根据步骤2、3结合各类账户的借贷方所反映的经济内容（增加或减少），来判断会计科目的方向。附账户反映经济内容表如下：

借方 贷方

5、根据有借必有贷，借贷必相等的记账规则，编制会计分录。

例：6月15日，兴华工厂为缓解资金周转困难，向工商银行申请为期三个月的借款1000000元，存入银行。

运用层析法进行分析解答如下：

会计科目 短期借款 银行存款

科目类别 负债类科目 资产类科目

金额增减 增加 增加

借贷方向 贷方 借方

应记金额 1000000 1000000

会计分录 借：银行存款 1000000

贷：短期借款 1000000

此种方法对于学生能够准确知道会计业务所涉及的会计科目非常有效，并且较适用于单个会计分录的编制。

二、业务链法：所谓业务链法就是指根据会计业务发生的先后顺序，组成一条连续的业务链，前后业务之间会计分录之间存在的一种相连的关系进行会计分录的编制。

例如这样一条连续的业务链：原材料采购－材料入库－生产领用原材料－产品生产完工入库－产品销售－结转已售产品的成本－结转本期产品销售成本，在这样一条连续的业务链中所编制的会计分录具有如下的特点：即前一笔业务的借方科目是下一笔业务的贷方科目，依据这样一条规律，为学生系统掌握会计分录的编制提供了一个较好的处理和记忆方法。附本业务的会计分录如下：

1、借：物资采购 应交税金－应交增值税 贷：银行存款等 2、借：原材料 贷：物资采购3、借：生产成本 贷：原材料 4、借：库存商品 贷：生产成本 5、借：主营业务成本 贷：库存商品6、借：本年利润 贷：主营业务成本

此种方法对于连续性的经济业务比较有效，特别是针对于学生容易搞错记账方向效果更加明显。

三、记账规则法：所谓记账规则法就是指利用记账规则“有借必有贷，借贷必相等”进行编制会计分录。这对于在一些题目中不太容易区分会计科目方向特别有效。

例如如下两笔业务：1、企业在财产清查过程中盘亏一辆车床，账面价值500000元，已提折旧200000元；2、经批准上述盘亏车床转作营业外支出。

分析：这是连续的两笔业务，学生在解题时，由于两次使用待处理财产损溢，非常容易记错方向。在解题时行找出一个最容易确定的会计科目，确定它的方向，然后，其他科目的方向便确定了。如本题中最容易确定的会计科目是固定资产，它是资产类科目，减少，应记贷方。至于其他科目可以不知道它们的方向，但依据记账规则可以准确地判定他们的方向。对于例1，由于已经确定固定资产的方向，在贷方，那么依据“有借必有贷，借贷必相等”的记账规，另一个会计科目等处理财产损溢一定在借方，对于例2，由于例1中的待处理财产损溢在借方，所以根据平的观点，待处理财产损溢一定在贷方，那么，另一个会计科目营业外支出一定在借方。

此种方法对于帮助学生掌握会计科目的方向具有一定的作用。

在进行编制会计分录的教学中，如果能够让学生充分理解和掌握上述三种方法，并有效地加以整合利用，无论教与学均会有小天下之感。

关于会计分录怎么学才能学好和会计分录快速掌握的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的会计分录技巧了吗？如果你还想了解更多会计分录相关的文章，记得收藏关注本站。